{"id":77866,"date":"2024-09-27T10:41:58","date_gmt":"2024-09-27T07:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/prodidactica.md\/en\/platforma-educatie-nevoi-si-perspective-privind-dezvoltarea-competentelor-digitale-aleprofesorilor\/"},"modified":"2024-09-27T12:24:19","modified_gmt":"2024-09-27T09:24:19","slug":"platforma-educatie-nevoi-si-perspective-privind-dezvoltarea-competentelor-digitale-aleprofesorilor","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/platforma-educatie-nevoi-si-perspective-privind-dezvoltarea-competentelor-digitale-aleprofesorilor\/","title":{"rendered":"Platforma EDUCA\u021aIE: Nevoi \u0219i perspective privind dezvoltarea competen\u021belor digitale ale profesorilor"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00cen contextul ac\u021biunilor de preg\u0103tire a cadrelor manageriale \u0219i didactice din sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt de pe ambele maluri ale r\u00e2ului Nistru pentru digitalizarea procesului instructiv-educativ, Platforma EDUCA\u021aIE a desf\u0103\u0219urat o nou\u0103 secven\u021b\u0103 de formare continu\u0103. \u00cen data de 26 septembrie curent, 49 de cadre didactice \u0219i studen\u021bi viitori pedagogi au participat la seminarul tematic \u201dDezvoltarea competen\u021belor digitale ale profesorilor: nevoi \u0219i perspective\u201d. Realizat \u00een format hibrid, adun\u00e2nd 28 de cursan\u021bi \u00een regim online \u0219i 21 \u2013 \u00een regim offline, acesta a fost facilitat de formatorii Daniela Munca-Aftenev \u0219i Valeriu Gorincioi.<\/p>\n\n\n\n

Activitatea a avut ca punct de reper cadrul de competen\u021be DigCompEdu, aprobat de Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii, care pune la dispozi\u021bia corpului didactic de la toate treptele un model de progres pentru formarea celor 22 de competen\u021be digitale cheie, \u00eencep\u00e2nd cu asimilarea de informa\u021bii \u0219i formarea practicilor digitale de baz\u0103, continu\u00e2nd cu aplicarea, dezvoltarea \u0219i structurarea practicilor digitale \u0219i termin\u00e2nd cu transmiterea cuno\u0219tin\u021belor c\u0103tre al\u021bi profesori \u0219i crearea de practici noi.<\/p>\n\n\n\n

Pe parcursul instruirii, accentul a fost pus pe modalit\u0103\u021bi de valorificare optim\u0103 a poten\u021bialului tehnologiilor digitale \u00een elaborarea strategiilor didactice centrate pe elev \u0219i aplicarea cu succes a acestora la clas\u0103, pe dezvoltarea competen\u021belor necesare elabor\u0103rii \u0219i partaj\u0103rii eficiente \u0219i responsabile a resurselor digitale \u00een procesul de predare-\u00eenv\u0103\u021bare-evaluare, \u00een interac\u021biunile profesionale, pentru dezvoltare profesional\u0103. Cursan\u021bilor le-au fost propuse spre reflec\u021bie o serie de proiecte educa\u021bionale cu integrarea TIC \u0219i studii de caz, care au fost \u00eenso\u021bite de realizarea de sarcini de lucru interactiv, exerci\u021bii, analize.<\/p>\n\n\n\n

Activitatea a avut loc \u00een cadrul proiectului Platforma EDUCA\u021aIE, finan\u021bat de Uniunea European\u0103 \u0219i implementat de PNUD Moldova, \u00een parteneriat cu Centrul Educa\u021bional PRO DIDACTICA, Chi\u0219in\u0103u, \u0219i Centrul Educa\u021bional RAZVITIE, Tiraspol.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen contextul ac\u021biunilor de preg\u0103tire a cadrelor manageriale \u0219i didactice din sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt de pe ambele maluri ale r\u00e2ului Nistru pentru digitalizarea procesului instructiv-educativ, Platforma EDUCA\u021aIE a desf\u0103\u0219urat o nou\u0103 secven\u021b\u0103 de formare continu\u0103. \u00cen data de 26 septembrie curent, 49 de cadre didactice \u0219i studen\u021bi viitori pedagogi au participat la seminarul tematic \u201dDezvoltarea […]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0},"categories":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77866"}],"collection":[{"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=77866"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77866\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":77867,"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/77866\/revisions\/77867"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=77866"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=77866"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/prodidactica.md\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=77866"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}