Донор: Nonviolence International (Link), в сотрудничестве с международной сетью — GPPAC (Link)
Продолжительность проекта: июль-декабрь 2019 г.
Контекст
В соответствии с выбранными приоритетами региональной сети ГППАК в Восточной Европе, которые были определены сетью во время ее базового совещания в мае 2016 года, ее первый приоритет связан с разработкой долгосрочных стратегий, направленных на минимизацию конфликтного потенциала в обществе и предотвращение эскалации конфликтов.
Он включает в себя разработку образовательных программ по вопросам мира с участием Молдовы и Украины в качестве продолжения образовательной программы по вопросам мира для Молдовы / Приднестровья, разработанной ГППАК за последние 5 лет. Мероприятия будут основываться на одном из наиболее важных практических достижений региональной сети на данный момент — ее способности привлекать чиновников из министерств образования Молдовы и самопровозглашенного приднестровского региона, чтобы они впервые работали в сотрудничестве в целях развития учебново курса для местных школьных систем
Основным подходом к достижению этой цели является интеграция элементов мирного образования в формальные и неформальные учебные заведения. В 2018 году члены сети завершили процесс разработки учебных программ по вопросам мира для уровня начальной школы в Молдове (включая сепаратистский регион Приднестровье), а также помогли в разработке таких курсов в ряде регионов Украины. Они приняли решение сосредоточить усилия на более широком распространении разработанной программы в школах Молдовы с долгосрочной целью включения ее в состав официальной школьной программы. Однако это требует решения ряда проблем:
- Правильная интеграция разработанного учебного курса с последующими курсами, преподаваемыми на уровне средней и старшей школы. Было принято решение сосредоточиться на курсе «Гражданское воспитание», который применяется в школах Молдовы, начиная с 5 класса;
- Поиск путей использования «часов занятий» для применения элементов последующих курсов в программе «Культура добрососедства»;
- Обеспечение подготовки учителей на уровне средней школы, которые играют роль «классных руководителей» в классах, где на уровне начальной школы преподавался курс «Культура добрососедства»;
- Поиск способов поддержки регулярных публикаций рабочих тетрадей для детей в начальной школе, а также предоставление соответствующих материалов для учителей средних и старших классов.
Цели и деятельность:
- Сохранение динамики в процессе применения курса «Культура добрососедства» на уровне начальной школы:
— Публикация улучшенных рабочих тетрадей с исправлениями, внесенными после анализа опыта пилотного этапа мирного образовательного курса в школах Молдовы (Приднестровье);
— Демонстрируя учителям и родителям связь между курсом «Культура добрососедства» и последующими курсами на уровне средней школы
- Разработка программы последующего обучения для учителей уровня средней школы, предоставление им информации о ключевых элементах курса «Культура добрососедства» и о том, как эти элементы могут быть использованы во время школьного курса «Гражданское воспитание». как в формате «классных часов». Обеспечение учителей необходимыми методическими материалами.
- Демонстрация программы «Культура добрососедства» и ее пропаганда на различных официальных мероприятиях и общественных форумах, касающихся учителей и родителей, предоставление четких указаний о шагах, которые можно предпринять, чтобы начать применять этот курс в типичьной школьной программе.
- Поддержание контактов и сотрудничества между соответствующими учителями, специалистами в области образования и активистами гражданского общества в Молдове и соответствующими учреждениями самопровозглашенной Приднестровской республики.
Ожидаемые результаты: Завершенный и пересмотренный курс по мирному образованию, охватывающий уровень начальной школы, продолжает применяться в более чем 40 школах Молдовы (Приднестровье). Специалисты министерств образования продолжают сотрудничество в рамках разработки и тестирования этой новой программы. В целом, работа региональной сети в области мирного образования должна стать впечатляющим примером лоббистских и пропагандистских возможностей групп гражданского общества, демонстрирующих их способность интегрировать новые элементы в официальные образовательные программы на национальном уровне, а также подчеркивать Переносимый характер инновационных практик, ведущихся в рамках ОГО в сфере мирного образования.
Ожидаемые результаты (изменения в поведении субъектов / учреждений):
- 10 новых школ и 15 новых учителей начинают применять разработанные курсы мирного образования в своей работе;
- 1500 новых детей в разных частях Молдовы, в том числе в регионе Приднестровья, получают базовые знания о толерантности, управлении конфликтами, понимании различных культур и т. Д. Благодаря прохождению курса мирного образования;
- Учителя уровня средней школы в этих школах, которые ранее не работали с программами мирного образования, но теперь обучают детей, которые ранее были вовлечены в разработанный курс по мирному образованию, принимают ключевые элементы из этого курса в формате «Классные часы» и другие учебные курсы;
- Десятки педагогов в Молдове, в том числе в Приднестровье, выражают свою заинтересованность в использовании разработанных курсов по мирному образованию, поскольку информация о курсе широко распространена.
Координатор:Viorica Goraș-Postică