Увидел свет второй номер журнала образовательной теории и практики DIDACTICA PRO…(nr. 2 (66)2011) за этот год. Он охватывает снова проблематику связанную с формированием навыков у детей (дошкольного и школьного возраста), а также у взрослых, в процессе их обучения, и содержит статьи которые рассматривают теоретические и практические аспекты этого вопроса.
Исследования «Проблемы преподавания языков в школах с контингентом учащихся национальных меньшинств: анализ потребностей.» теперь и в электронном формате:
В рамках проекта Интегрирование методологии развития критического мышления в обновленном варианте нaционального куррикулума был проведен ряд мероприятий: Анализ учебных документов, предлагаемых для обсуждения (www.edu.md), с целью выявления проблем стоящих на пути развитии у учащихся способностей критического мышления (январь 2010 года).
