În perioada 25-27 noiembrie curent, a avut loc prima activitate de formare a ”Programului de suport pentru 10 Școli Model în procesul de planificare strategică”, desfășurată de echipa Centrului Educațional PRO DIDACTICA, în cadrul proiectului ”Promovarea educației de calitate și a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții pentru toți”, implementat de PNUD și UNICEF, cu sprijinul Uniunii Europene, în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării.

Scopul programului de formare constă în consolidarea competențelor de planificare strategică și de dezvoltare organizațională în contextul funcționării și dezvoltării Școlii Model. În cadrul formării au fost abordate atât subiecte legate de conștientizarea importanței implementării managementului strategic, cât și conținuturi ce vizează în mod direct procesul de planificare a transformării la nivel instituțional. Trainingul a început cu prezentarea unei imagini generale asupra necesității transformărilor. În această etapă, au fost analizate motivele pentru care școala nu mai poate funcționa după modele tradiționale. Echipele manageriale au fost invitate să identifice „punctele fierbinți” din propriile instituții și domeniile în care schimbarea este critică.

Activitățile aplicative au inclus analiza unor studii de caz și simularea unor situații reale, precum  introducerea de proceduri moderne de management, bazate pe colaborare și încredere, utilizarea datelor în procesul de identificare a problemelor și de planificare a transformărilor. Definirea misiunii Școlii Model, extragerea valorilor care o reprezintă, transformarea misiunii și valorilor în compartimente observabile, formularea obiectivelor și asigurarea corelației acestora cu activitățile proiectate sunt doar câteva subiecte abordate în mod practic, prin exersare și simulare. Un subiect-cheie explorat în cadrul instruirii s-a referit la cultura învățării, accentul fiind pus pe înțelegerea clară a acestuia și pe dezvoltarea competențelor necesare pentru crearea unui mediu educațional în care profesorii, elevii și echipa managerială devin participanți activi ai perfecționării continue. O cultură solidă a învățării reprezintă fundamentul transformărilor autentice dintr-o instituție. Ea determină modul în care învață profesorii, colaborează echipele și este sprijinit progresul fiecărui elev.

Următoarea ediție a programului de formare, la care vor participa alte 5 Școli Model, se va desfășura în perioada 1-3 decembrie, după care fiecare dintre cele 10 Școli Model vor planifica și implementa o schimbare la nivel de instituție care va contribui la transformare acesteia într-un  ecosistem colaborativ, în care profesori, elevi, părinți și parteneri contribuie împreună la îmbunătățirea procesului educațional.