Programul de educație multiculturală a părinților din Ucraina și din Republica Moldova a lansat cea de-a treia rundă de sesiuni. Aceasta își propune să contribuie la întărirea sentimentului de apartenență la un grup mixt și creșterea coeziunii dintre participanți; înțelegerea diferențelor personale și culturale, dar și influența lor asupra percepțiilor și interacțiunilor; dezvoltarea unor comportamente de susținere, respect și ajutor reciproc; îmbunătățirea cooperării în atingerea unui scop comun; generarea unor planuri de acțiune pentru o colaborare fructuoasă în viața de zi cu zi sau în proiecte comunitare.

Prima activitate, desfășurată la Digital Hub-ul Centrului Orășenesc al Tinerilor Naturaliști din Chișinău, a avut două secvențe de informare și învățare – „Poduri între noi” și „Cununa mea de minuni”. Demersurile au inclus discuții și exerciții axate pe ameliorarea abilităților de comunicare nonviolentă și ascultare activă; consolidarea relațiilor de încredere și sprijin în cadrul familiilor și dintre familii, dintre părinții din Ucraina și cei din comunitatea gazdă; identificarea valorilor, preocupărilor și resurselor comune care pot constitui baza unor inițiative pe termen lung; încurajarea asumării unui angajament simbolic sau practic pentru a menține legăturile create.

În opinia participanților, astfel de activități sunt foarte interesante și utile, sunt o ocazie „de a cunoaște oameni noi și a pune temelia unor legături de durată”, „de a socializa cu părinți de diferite etnii și a descoperi multe puncte comune”, „de a afla lucruri inedite despre tradițiile și cultura unei alte comunități”, „de a face schimb de experiență privind creșterea și educarea copiilor”, „de a împărtăși anumite temeri și reflecții personale, dar și emoții pozitive”. Ele ”lărgesc orizontul și apropie oamenii”, pentru că „te ajută să-i înțelegi mai bine pe ceilalți și să respecți diferențele”, stimulează comunicarea interumană și interetnică, facilitează incluziunea socială. Și nu în ultimul rând, sunt un prilej „de a petrece timpul într-o companie plăcută”, ”de a te simți parte a unui colectiv prietenos”.

Părinții au apreciat în mod deosebit și faptul că pentru copiii care i-au însoțit au fost organizate activități cu psihologul sau cu cadrele didactice ale Digital Hub-ului.      Această practică      le-a permis părinților să se dedice în totalitate activității, să se concentreze asupra discuțiilor, iar pentru copii „timpul de așteptare” a devenit unul de implicare, petrecut cu mai multă valoare adăugată. „Un astfel de model centrat pe familie, unde părinții și copiii învață în paralel în același spațiu, este binevenit și ar trebui replicat în cadrul viitoarelor întâlniri”, au conchis participanții.    

Programul de educație multiculturală a părinților urmărește să consolideze incluziunea socială și coeziunea comunitară, contribuind la crearea unui mediu în care familiile din Ucraina și cele din comunitatea gazdă se simt acceptate, valorizate și încurajate să participe activ la viața comunității.

Activitatea a fost realizată în cadrul proiectului „Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova”, implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, cu suportul Fundației pentru Copii „Pestalozzi” (Elveția).