MODELE DE INTEGRARE: EXPERIENŢE DIN LETONIA, ESTONIA ŞI MOLDOVA
 Pe data de 19 aprilie 2013 Centrul Educaţional PRO DIDACTICA a organizat, în parteneriat cu Centrul pentru Iniţiative Educaţionale din Letonia şi Asociaţia de tineret ”Republica Deschisă” din Estonia, o masă rotundă cu genericul „Modele de integrare: experienţe din Letonia, Estonia şi Moldova”, la care a  participatun grup de experţi din aceste ţări. Activitatea s-a desfăşurat în cadrul proiectului Rolul educaţiei în societăţile multiculturale: lecţii învăţate, implementat cu sprijinul financiar al Programului Est Est fără Frontiere al Fundaţiei Soros-Moldova.
Pe data de 19 aprilie 2013 Centrul Educaţional PRO DIDACTICA a organizat, în parteneriat cu Centrul pentru Iniţiative Educaţionale din Letonia şi Asociaţia de tineret ”Republica Deschisă” din Estonia, o masă rotundă cu genericul „Modele de integrare: experienţe din Letonia, Estonia şi Moldova”, la care a  participatun grup de experţi din aceste ţări. Activitatea s-a desfăşurat în cadrul proiectului Rolul educaţiei în societăţile multiculturale: lecţii învăţate, implementat cu sprijinul financiar al Programului Est Est fără Frontiere al Fundaţiei Soros-Moldova.
 
                     
  
  
  Conform planului anual de activităţi, în perioada martie-iunie 2013, în cadrul proiectului CONSEPT, componenta Dezvoltare organizaţională (implementată de Centrul Educaţional PRO DIDACTICA cu suportul financiar al  Fundaţiei Liechtenstein Development Service) se desfăşoară vizitele de consultanţă, care au drept scop acordare de sprijin şi asistenţă profesională echipelor administrative ale celor 9 şcoli implicate, în vederea îmbunătăţirii şi definitivării Planului de Dezvoltare.
Conform planului anual de activităţi, în perioada martie-iunie 2013, în cadrul proiectului CONSEPT, componenta Dezvoltare organizaţională (implementată de Centrul Educaţional PRO DIDACTICA cu suportul financiar al  Fundaţiei Liechtenstein Development Service) se desfăşoară vizitele de consultanţă, care au drept scop acordare de sprijin şi asistenţă profesională echipelor administrative ale celor 9 şcoli implicate, în vederea îmbunătăţirii şi definitivării Planului de Dezvoltare.