În 8 august curent, un grup de 25 de învățători s-au reunit la Liceul Teoretic ”Ion Creangă” din Coșniță, Dubăsari pentru a participa la seminarul ”Educație pentru pace prin cultivarea culturii bunei vecininătăți”, în cadrul unui proiect internațional sprijinit de rețeaua internațională pentru prevenirea conflictelor armate – GPPAC (www.gppac.net) și organizația Nonviolence International (https://nonviolenceinternational.net). Coordonatoarea proiectului, Viorica Goraș-Postică și formatoarea Daniela State au întreținut un dialog profesional consistent cu practicienii, care sunt interesați să înceapă în acest an de studii predarea disciplinei opționale de educație interculturală ”Cultura bunei vecinătăți”. Proiectul își propune extinderea numărului de cadre didactice care să fie abilitați pentru predarea-învățarea unui obiect inedit, de data aceasta, în baza unui Acord specific de colaborare cu Direcția de Învățământ General Dubăsari.

Prezentarea Curriculumului și a Caietului  elevului, abordarea interactiv-analitică a conținuturilor curriculare din clasa întâi și a rigorilor contextualizate, a recomandărilor de utilizare a suportului didactic propus au fost aspectele-cheie de pe agenda seminarului cu elemente de training. Cadrele didactice au asistat în premieră la un astfel de program de formare și au apreciat importanța lui pentru contextul multicultural al școlilor și comunităților în care locuiesc/activează.

Valorile promovate în cadrul disciplinei date sunt: cultura păcii; toleranța (interetnică, lingvistică, interconfesională, culturală, socială etc.); multilingvismul (reacția pozitivă și deschiderea pentru a reacționa și a învăța limba vecinului la nivelul cel mai elementar); rezolvarea pașnică și constructivă a oricăror conflicte; responsabilitatea comunitară și socială; patriotismul, democrația etc. Practicienii au recunoscut actualitatea și necesitatea acestor exigențe ale lumii contemporane pentru elevii și părinții cu care lucrează, mai ales în zonele, cu potențial conflictogen, după cum sunt localitățile nistrene.

Modulele curriculare, organizate sub formă de călătorii, pe care copiii le parcurg, ghidați de albinuța-mascotă Melisa, cuprind o arie tematică vastă, precum: Eu și vecinii mei; Limba maternă, limba de stat și limba vecinilor; Să comunicăm în limbi diferite!; Republica Moldova pe harta Europei; De unde provin numele și prenumele noastre; Jocurile strămoșilor noștri; Sărbătorile noastre tradiționale; Bucatele naționale etc. Competența interculturală pe care o dezvoltăm la copii va fi secundată de alte competențe sociale și de comunicare, inerente cetățeanului activ, preocupat de binele său personal, dar și al comunității din care face parte și la viața căreia este provocat să se implice și să contribuie, bineînțeles.

În încheiere, îndemnăm toți învățătorii claselor primare din țară să opteze pentru disciplina ”Cultura bunei vecinătăți”, beneficiind de suportul didactic integral de pe adresele: Link_1, Link_2, Link_3. De asemenea, cei care, din varii motive, nu pot preda o disciplină separată, pot folosi materialele date la alte obiecte de studiu, precum Limba română, Științe, Istoria, Educație pentru societate, Dezvoltare personală, Activități transdisciplinare în clasele primare, dar conținuturile foarte diversificate pot fi adaptate/continuate de manieră creativă și la clasele gimnaziale.

Viorica Goraș-Postică, coordonatoare de proiect

Between 15 and 19 July, around 16 people representing the AgroindVET Sectoral Committee, the Ministry of Health, Labor and Social Protection, the Ministry of Agriculture, Regional Development and the Environment, the National Federation of Employers in Agriculture and Food Industry, S.A. „JLC”, „Mileştii Mici” winery, S.A. „ZERNOFF”, etc., have the opportunity to participate at the training course „Elaboration of Occupational Standards”.

Organized by the PRO DIDACTICA Educational Center within the „DevRAM” Project, Part I, and moderated by Gabriela Damian-Timoshenko, the event, whose purpose is to expand the community of experts in the elaboration of occupational standards, will begin with the decoding of the concept of occupational / the elaboration of the occupational profile and will end with the elaboration of the occupational standard based on the occupational profile. Thus, the attention of learners will be directed to the following:

• What is an occupational analysis?
• What working methods does it require?
• What is the algorithm of conducting an occupational analysis workshop?
• What does an occupational profile mean?
• What are the stages of verification / review, evaluation and validation of the occupational profile and are the tools used?
• How do we define the concepts of key competences, general competencies on the field and specific skills, performance indicators?
• What is an Occupational Standard?
• What does the process of developing the occupational standard imply on the occupational profile?
• What are the quality criteria of the occupational standard? But the stages of its approval? and so on

The Project “DevRAM”. Part I. “Increasing the competitiveness of the agri-food sector by integrating it into internal and global values, especially in the soybean culture” implemented by the Austrian Development Cooperation in partnership with the Educational Center PRO DIDACTICA and Donau Soja with the financial support of the European Union, aims to contribute to increasing the capacity of the sector to assert on the internal and external market and to strengthen the capacity of the institutions of technical vocational education in the agri-food sector and to complement the Moldovan component within the Regional Strategic Partnership between the Austrian Development Cooperation and Donau Soja, which supports the building of sustainable and inclusive values ​​for organic and GMO soybean in Bosnia and Herzegovina, Serbia, Moldova and Ukraine.

În perioada 15-19 iulie curent, în jur de 16 persoane reprezentând Comitetul Sectorial AgroindVET, Ministerul Sănătăţii, Muncii şi Protecţiei Sociale, Ministerul Agriculturii, Dezvoltării Regionale şi Mediului, Federaţia Naţională a Patronatului din Agricultură şi Industria Alimentară, S.A. “JLC”, ÎS Combinatul de Vinuri de Calitate „Mileştii Mici”, S.A. ”ZERNOFF” etc.,  au prilejul să participe la cursul de instruire ”Elaborarea standardelor ocupaţionale”.

Citește mai mult