Empowering refugee women: launch of a micro-skills program in hairdressing

On September 24, as part of the „Refugee Support Initiative” project, „Women’s Empowerment” component, the partial qualification (micro-qualification) program „Modeling and styling women’s haircuts – professional techniques,” hairdressing profession, was launched. The event took place at the Center for Excellence in Light Industry in Chisinau, the institution that will carry out the training, with the first group of beneficiaries consisting of 15 refugees from Ukraine.

The event was attended by representatives of the funding organization and the project implementation team, teachers, and students. In her opening remarks, Violeta Terguță, gender-based violence program analyst (UNFPA), emphasized the importance of such training programs for the faster professional and social integration of young women and women refugees. Lilia Nahaba, project coordinator (PRO DIDACTICA Educational Center), highlighted the importance of institutional collaboration in the development and implementation of this short-term learning program—one of the first micro-qualification programs in the Republic of Moldova, which will enable trainees to obtain a profession or complete their studies, thus facilitating their access to the labor market. Tamara Crețu, deputy director of the Centre of Excellence in Light Industry, emphasised that the institution she represents is honoured to be part of this partnership, as the host of a pioneering programme for the country.

The partial qualification (micro-qualification) program „Modeling and styling women’s haircuts – professional techniques,” the hairdressing profession, will be conducted offline and online from September to December 2025. It includes three modules („Preparing the hairdresser for professional activity,” „Modeling women’s haircuts,” „Practice in production”), which will contribute to the development of specific skills for employment in the labor market or starting one’s own business. At the end of the course, graduates will receive a vocational training certificate issued by the Center for Information and Communication Technologies in Education, approved by the Ministry of Education and Research of the Republic of Moldova. They will also be given a set of basic professional tools. The qualification obtained will enable the 15 graduates to find employment in hairdressing and beauty salons, as well as to provide services for special events (fashion shows, weddings, etc.).

Micro-qualifications are certifications that attest to the acquisition of a set of specific skills through short, stand-alone, concentrated training programs, in accordance with uniform qualification and quality assurance standards, for a certain level of the National Qualifications Framework, with the issuance of a certificate of professional competence (micro-certificate). Micro-qualifications play an important role in upskilling and reskilling in response to changes in the labor market. They create conditions and opportunities to make lifelong learning more accessible and flexible, to help people respond promptly and adapt quickly to social, economic, and technological changes. Possessing recognized micro-qualifications increases the chances of employment or career advancement by demonstrating up-to-date skills and interest in professional development.

The „Refugee Support Initiative” project is implemented by the PRO DIDACTICA Educational Center, in partnership with the United Nations Population Fund (UNFPA), as part of the Humanitarian Response in the Republic of Moldova.

Împuternicirea femeilor refugiate: lansarea unui program de microcalificare la meseria frizer

În data de 24 septembrie curent, în cadrul proiectului ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate”, componenta ”Împuternicirea femeilor”, a fost lansat Programul de calificare parțială (microcalificare) ”Modelarea și stilizarea tunsorilor de damă – tehnici profesionale”, meseria Frizer. Evenimentul a avut loc la Centrul de Excelență în Industria Ușoară din Chișinău, instituția care va realiza instruirea, primul grup de beneficiare fiind alcătuit din 15 refugiate din Ucraina.

La eveniment au participat reprezentanți ai organizației finanțatoare și ai echipei de implementare a proiectului, cadre didactice, cursante. În deschidere, Violeta Terguță, analistă de program privind violența de gen (UNFPA), a accentuat importanța unor asemenea programe de formare pentru o mai rapidă inserție profesională și socială a tinerelor și femeilor refugiate. Lilia Nahaba, coordonatoarea proiectului (Centrul Educațional PRO DIDACTICA), a scos în evidență valențele colaborării instituționale în procesul de elaborare și implementare a acestui program de învățare de scurtă durată – unul dintre primele programe de microcalificare din Republica Moldova, care le va permite formabililor să obțină o profesie sau să își completeze studiile, facilitându-le astfel accesul în câmpul muncii. Tamara Crețu, directoare adjunctă a Centrului de Excelență în Industria Ușoară, a accentuat că instituția pe care o reprezintă este onorată să fie parte a acestui parteneriat, ca gazdă a derulării unui program de pionierat pentru țară.

Programul de calificare parțială (microcalificare) ”Modelarea și stilizarea tunsorilor de damă – tehnici profesionale”, meseria Frizer, va fi desfășurat, offline și online, în perioada septembrie-decembrie 2025. Acesta include 3 module (”Pregătirea frizerului pentru activitatea profesională”, ”Modelarea tunsorilor de damă”, ”Practica în producție”), care vor contribui la formarea de competențe specifice meseriei, pentru angajare pe piața muncii sau deschiderea unei afaceri proprii. În final, absolventele vor obține Certificat de formare profesională, eliberat de Centrul Tehnologii Informaționale și Comunicaționale în Educație, aprobat de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova. De asemenea, acestora le va fi donat câte un set de instrumente profesionale de bază. Calificarea obținută le va permite celor 15 deținătoare să își găsească un loc de muncă în frizerii și saloane de înfrumusețare, precum și să presteze servicii pentru evenimente speciale (demonstrație de modă, nuntă etc.).

Microcalificările sunt certificări care atestă dobândirea unui set de competențe specifice prin programe de formare de scurtă durată, de sine stătătoare, concentrate, conform standardelor unice de calificare și de asigurare a calității, pentru un anumit nivel al Cadrului Național al Calificărilor, cu eliberarea unui certificat de competență profesională (microcertificat). Microcalificările au un rol important în creșterea calificării și recalificării ca răspuns la schimbările de pe piața muncii. Acestea creează condiții și posibilități pentru a face învățarea pe parcursul întregii vieți mai accesibilă și flexibilă, pentru a ajuta oamenii să reacționeze prompt și să se adapteze rapid la schimbările sociale, economice și tehnologice. Deținerea unor microcalificări recunoscute sporește șansele de angajare sau de avansare în carieră, demonstrând competențe actualizate și interes pentru dezvoltare profesională.

Proiectul ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA)”, ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.

Spațiul Sigur pentru femei și fete al UTM (str. Studenților): stereotipurile de gen și impactul lor

Înțelegerea conceptului de ”stereotip de gen” și a modului în care fenomenul desemnat afectează persoana, imaginea de sine și relațiile interpersonale; promovarea autonomiei personale; împuternicirea fetelor să își recunoască și să își valorizeze resursele individuale, dincolo de expectanțele societății, sunt obiectivele unei activități desfășurate de Spațiul Sigur pentru femei și fete al UTM (str. Studenților). Aceasta și-a dorit ca participantele, 20 de adolescente de 16-17 ani din Chișinău, să accepte existența stereotipurilor de gen ca bariere în cunoașterea de sine și a celuilalt, să conștientizeze efectele pe care le comportă și faptul că ele conduc la discriminare, să afle instrumentele cu ajutorul cărora pot fi evitate sau combătute.

Activitatea a demarat cu o sesiune de informare despre ”egalitatea de gen”, ”relațiile sănătoase”, ”stereotipurile de gen”, cu accent pe definirea noțiunilor, pe evidențierea caracteristicilor specifice și a modului de manifestare. Exemplele aduse au vizat diverse aspecte, mai ales mesajele care alimentează stereotipurile și prejudecățile de gen întâlnite în familie, școală, mass-media etc., privind rolurile de gen, comportamentele de gen, meseriile „pentru bărbați/femei”, emoțiile permise sau interzise, așteptările legate de familie și relații. Discuțiile, studiile de caz, exercițiile care au urmat și-au propus să scoată în relief modul în care ideile preconcepute afectează imaginea de sine, încrederea în sine, aspirațiile personale și profesionale, relațiile de familie, de prietenie, de cuplu. Pentru a identifica mijloacele prin care acestea pot fi eradicate, au fost utilizate tehnici de gândire critică. În cadrul Brainstormingului, adolescentele au stabilit cum poate fi construită propria identitate în pofida unor etichete, precum și modele de relații bazate pe respect și echitate.

Demonstrând un interes deosebit pentru subiect, participantele s-au implicat activ în discuții și în realizarea sarcinilor, venind cu exemple relevante, exprimându-și deschis și argumentat părerea. În final, au mărturisit că au înțeles cum funcționează stereotipurile de gen și cum ar trebuie să lupte cu ele pentru ca acestea să nu le afecteze viața personală, profesională și socială.

Proiectul ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.