Accurate and up-to-date information: a prerequisite for better integration

0 Comentarii

Familiarizing refugee parents with the tools, procedures, and mechanisms that would facilitate their children’s more effective educational and social integration is one of the objectives of the project „Empowering refugee girls and boys from Ukraine through inclusive and empathetic education in the Republic of Moldova.” To this end, in the seven beneficiary localities (Chișinău, Cimișlia, Criuleni, Dondușeni, Comrat, Vulcănești, and Ceadâr-Lunga), information sessions were launched for parents, legal representatives, and caregivers of refugee children, held in partnership with local public authorities, education departments, social assistance and family protection departments, and other relevant institutions. The first of the three planned activities focused on the educational services available and the psychological support that refugees can access. The meetings, attended by 420 people and moderated by local project coordinators, featured speakers from education departments, representatives of institutions offering psychological support, and psychologists from online community education centers (Digital Hub).

During these meetings, the types of educational institutions, the process of enrolling in kindergarten and school (necessary documents, facilities offered to refugees, etc.), the benefits of including preschool and school-age refugees in the national education system, etc. were discussed. The „psychological support” dimension was addressed by reviewing the services that can be accessed, discussing the importance of emotional support in difficult times, and the role of parents in ensuring the well-being of their children.

Also, for documentation purposes, the project developed a „Your Support Brochure in Moldova” containing useful information for everyday life about: the rights of refugees in the Republic of Moldova; the steps to be taken to benefit from temporary protection; free services and support available; institutions and organizations (addresses, contact details, responsible persons, etc.) that they can turn to in case of need. The brochure, published in Ukrainian and Russian, will be distributed to Ukrainian refugees in the pilot localities of the project and beyond.

The project „Empowering refugee girls and boys from Ukraine through inclusive and empathetic education in the Republic of Moldova” is implemented by the PRO DIDACTICA Educational Center, with financial support from the „Pestalozzi” Children’s Foundation.

Informare corectă și la zi: o condiție a unei mai bune integrări

0 Comentarii

Familiarizarea părinților refugiați cu instrumentele, procedurile și mecanismele ce le-ar facilita copiilor lor o mai eficientă inserție educațională și socială este unul dintre obiectivele proiectului „Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova”. În acest sens, în cele 7 localități beneficiare (Chișinău, Cimișlia, Criuleni, Dondușeni, Comrat, Vulcănești și Ceadâr-Lunga), a fost dat startul sesiunilor de informare adresate părinților, reprezentanților legali și persoanelor în grija cărora se află copiii refugiați, desfășurate în parteneriat cu autoritățile publice locale, direcțiile de învățământ, direcțiile de asistență socială și protecție a familiei, cu alte instituții abilitate.

Prima activitate din cele trei planificate a avut în centrul atențieiserviciile educaționale disponibile și suportul psihologic la care pot apela refugiații. Ședințele, derulate cu participarea a 420 de persoane și moderate de coordonatorii locali ai proiectului, au avut ca vorbitori specialiști de la direcțiile de învățământ, reprezentanți ai instituțiilor care oferă suport psihologic, precum și psihologii centrelor comunitare de educație online (Digital Hub). În cadrul acestora, s-a discutat despre tipurile de instituții educaționale, procesul de înscriere la grădiniță și la școală (documentele necesare, facilitățile oferite refugiaților etc.), beneficiile includerii refugiaților de vârstă preșcolară și școlară în sistemul de învățământ național etc. Dimensiunea ”suport psihologic” a fost prezentă prin trecerea în revistă a serviciilor ce pot fi accesate, prin abordarea importanței sprijinului emoțional în perioade dificile, a rolului părinților în asigurarea stării de bine a copiilor.

De asemenea, pentru documentare, în cadrul proiectului a fost elaborată ”Broșura ta de sprijin în Moldova”, care conține informații utile pentru viața de zi cu zi, despre: drepturile pe care le au refugiații în Republica Moldova; pașii care trebuie urmați pentru a beneficia de protecție temporară; serviciile gratuite și sprijinul disponibil; instituțiile și organizațiile (adrese, date de contact, responsabili etc.) la care aceștia pot recurge în caz de nevoie. Broșura, editată în limbile ucraineană și rusă, va fi distribuită refugiaților ucraineni din localitățile-pilot ale proiectului, și nu numai.

Proiectul ”Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, cu sprijinul financiar al Fundației pentru Copii ”Pestalozzi” din Elveția.

„Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate”: împuternicirea femeilor

0 Comentarii

Proiectul ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” și-a completat direcțiile de acțiune cu o nouă componentă, care are drept scop împuternicirea femeilor refugiate și facilitarea accesului acestora la formare profesională, pentru o mai grabnică integrare socioeconomică și dobândirea independenței financiare. Formarea profesională va avea loc prin programe de calificare parțială (microcalificare), la trei meserii solicitate pe piața muncii, în cadrul a trei instituții de învățământ – ”Frizer” (Centrul de Excelență în Industria Ușoară din Chișinău – CEIU), ”Cusător” (Școala Profesională din Criuleni) și ”Bucătar” (Centrul de Excelență în Servicii și Prelucrarea Alimentelor din Bălți – CESPA).
Pentru implementarea acestei componente, au fost elaborate programele de formare și curricula la meseriile ”Cusător/cusătoreasă (cusătoare) în industria ușoară” și ”Frizer”, iar pachetul curricular la meseria ”Bucătar” a fost completat cu noi module.
Curricula modulare au fost concepute în baza principiilor formării profesionale a adulților și a Cadrului Național al Calificărilor, în conformitate cu Metodologia de elaborare a programelor de formare profesională a adulților. Cele două pachete curriculare răspund cerințelor actuale ale pieței muncii, asigurând o formare practică și adaptată nevoilor adulților, și asigură dezvoltarea competențelor profesionale necesare pentru integrarea absolvenților în domeniile vizate:

Programul de formare profesională pentru adulți „Confecționarea articolelor de îmbrăcăminte și reparația acestora”, calificarea:
• ”Pregătirea cusătorului în industria ușoară pentru activitatea profesională”;
• ”Confecționarea fustelor”;
• ”Confecționarea pantalonilor”;
• ”Confecționarea bluzelor”;
• ”Confecționarea rochiilor”;
• ”Garnisirea, renovarea și repararea îmbrăcămintei”.

Programul de formare profesională pentru adulți „Modelarea și stilizarea tunsorilor de damă – tehnici profesionale”, calificarea 10121.3 Frizer/Frizeriță, Nivel CNC 3, include 3 curricula:
• ”Modelarea tunsorilor de damă”;
• ”Practica în producție”;
• „Pregătirea frizerului pentru activitatea profesională”.

În faza inițială, la cele trei programe de formare vor participa 45 de femei refugiate (15 persoane la fiecare meserie). În final, cursantele vor obține certificate eliberate de Centrul de Tehnologii Informaționale și Comunicaționale în Educație. De asemenea, acestea vor beneficia de seturi de ustensile profesionale.

Activitatea a avut loc în cadrul proiectului ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate”, implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.