Unul dintre obiectivele de bază ale componentei ”Dezvoltare organizaţională”, implementată de Centrul Educaţional PRO DIDACTICA  este elaborarea planurilor de dezvoltare instituţională în vederea eficientizării activităţii echipei manageriale şi îmbunătăţirea funcţionării şcolilor profesionale. În acest context, la Centru, au fost organizate şi realizate un şir de activităţi de instruire în perioada octombrie 2012 – februarie 2013. …

Citește mai mult

A apărut un nou număr al revistei de teorie şi practică educaţionalăDIDACTICA PRO…, primul din acest an. Ce înseamnă educaţie multilingvă,  care sînt politicile sociolingvistice de integrare socială a alofonilor din Republica Moldova, ce presupune imersiunea lingvistică, care sînt beneficiile personale şi sociale ale multilingvismului, cum trebuie promovată educaţia interculturală şi multilingvă  în şcoală – sînt doar cîteva aspecte abordate  de următorii autori:  Vl. Pâslaru, V. Goraş-Postică, T. Cazacu, L. Trincă, A. Aramă, S.Cristea  etc.

În perioada 5–7 martie a.c. Centrul Educaţional PRO DIDACTICA a organizat în Chişinău, Comrat şi Taraclia ateliere de lucru în cadrul proiectului Rolul educaţiei în societăţile multiculturale: lecţii învăţate, implementat cu sprijinul financiar al Programului Est Est fără Frontiere al Fundaţiei Soros-Moldova.Activitatea s-a desfăşurat în parteneriat cu Centrul pentru Iniţiative Educaţionale din Letonia şi Asociaţia de tineret ”Republica Deschisă” din Estonia şi a fost facilitată de un grup de experţi din aceste două ţări… Daiga Zake, directorul Centrului pentru Iniţiative Educaţionale, Letonia; Irene Käosaar, şefa Departmentului Învăţămînt General al Ministerului Educaţiei şi Ştiinţei din Estonia; Katri Raik, directorul Colegiului din Narva de pe lîngă Universitatea din Tartu, Estonia; Evgheni Kriştafovici, directorul executiv al organizaţiei-partener din Estonia.

Citește mai mult