În perioada 17-21 august curent, la Centrul de Excelență în Construcții din Chișinău, a avut loc primul ciclu de instruire din cadrul programului de formare continuă „Dezvoltarea competențelor digitale ale cadrelor didactice din învățământul profesional tehnic” al proiectului Shift Edu ”Competențe digitale pentru angajare în economia modernă”. Citește mai mult
În 21 august curent, 2 grupe de cadre didactice din învățământul primar (din școlile cu predare în limble română și rusă) au fost implicați în webinare tematice pentru abilitarea profesională în procesul de predare-învățare-evaluare a disciplinei opționale ”Cultura bunei vecinătăți”. Astfel, formatoarele și autoarele de materiale didcatice, Daniela STATE și Ala NIKITCENKO, au realizat în mod participativ următoarele obiective: familiarizarea cadrelor didactice cu specificul curriculumului la disciplina opțională ”Cultura bunei vecinătăți” în clasele I-IV; parcurgerea analitică și interactivă a conținuturilor curriculare de educație interculturală; proiectarea demersului didactic în contexte multiculturale specifice. Coordonatorul proiectului a salutat participanții, mulțumind formatorilor pentru participare și fidelitate și a prezentat în mod rezumativ proiectul, anunțând participanții despre beneficiile ce le vor avea ca rezultat al implicării responsabile în proiectul dat. Citește mai mult
Programul de formare adresat celor 10 coordonatori de stagiu de practică din instituții de învățământ profesional tehnic din domeniul agroalimentar și 10 maiștri/mentori din companii de profil este la etapa finală. Astfel, pe data de 20 și 21 august curent, a avut loc examenul de certificare, pentru care cursanții au elaborat scenarii de lecții practice, ghidându-se de modelul însușit pe parcursul instruirii. Această probă de evaluare a avut la bază o grilă conținând 11 criterii de apreciere: Conceptul realizării instruirii prin executarea unei sarcini concrete de învățare (forma); Descrierea în scris a conceptului (conținutul general); Formularea obiectivului educațional; Materiale didactice/mijloace de instruire; Cunoașterea și aplicarea normelor privind securitatea, sănătatea în muncă și protecția mediului; Utilizarea rațională a timpului; Metodele alese; Tehnica de realizare; Motivarea elevilor/ucenicilor; Evaluarea rezultatelor instruirii; Răspunsurile la întrebări.