În data de 12 aprilie 2023, la grădinița de copii „ALBINUȚA” din satul CUCOARA, a fost organizată o activitate de sensibilizare a părinților privind educația interculturală. Scopul evenimentului a fost de a-i ajuta pe părinți să înțeleagă importanța competențelor interculturale și să învețe cum să le integreze în viața de zi cu zi a copiilor.

Evenimentul a fost deschis de către managerul grădiniței, dna Lidia CERNOV, care a prezentat o introducere despre interculturalitate și cum poate fi aceasta aplicată în viața cotidiană. După aceasta, s-a organizat jocul „Mingea fierbinte”, care a ajutat la spargerea gheții și la crearea unei atmosfere relaxante.
Educatoarele grădiniței, Nina BELEUȚĂ, Natalia OXANI, Cristina STRAISTĂ și Lilia ROȘCA au fost implicate în organizarea activităților, fiecare prezentând câte o temă specifică educației interculturale. Managerul grădiniței a continuat prin introducerea subiectului Educația în bază de gen, integrată în EIC, drepturile și protecția copilului. Apoi, s-au organizat mai multe activități practice, cum ar fi: tehnica „Bomboane colorate”, tehnica „Aisbergul”, lectura ghidată „Ariciul înțelept”, interculturalitatea mânuțelor bune, activitatea „Să mergem împreună” și marele plan de călătorie.

Activitățile au fost organizate în cadrul proiectului ”Promovarea și dezvoltarea educației interculturale (EIC) în formarea inițială a cadrelor didactice”, faza a 2-a, sprijinit de Fundația pentru Copii „Pestalozzi”, implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Universitatea de Stat „B.P. Hasdeu” din Cahul. Facilitatorii i-au ajutat pe părinți să înțeleagă mai bine importanța unor elemente ale interculturalității precum competențe precum empatia, toleranța, acceptarea, deschiderea către noi culturi, dialogul intercultural etc.

Acestea au fost organizate într-un mod interactiv, astfel încât părinții să poată însuși mai bine, implicându-se în mod activ. Evenimentul s-a încheiat cu o sesiune de întrebări și reflecții. În general, activitatea de conștientizare a importanței subiectului „Educație Interculturală pentru părinți s-a soldat cu un feedback pozitiv din partea participanților. Grădinița de copii „ALBINUȚA” continuă să promoveze educația interculturală și să ajute la educația copiilor într-un mediu al diversității, deschis și tolerant.

Activitatea interculturală „Arta cunoașterii de sine și a celuilalt”, desfășurată în data de 10 aprilie la Liceul Teoretic „Lucian Blaga” din Iargara, ca urmare a trainingului desfășurat în cadrul proiectului implementat cu sprijinul Fundației pentru Copii „Pestalozzi” din Elveția – ”Promovarea și dezvoltarea educației interculturale (EIC) în formarea inițială a cadrelor didactice”, faza 2, a fost un succes remarcabil. Învățătoarea claselor primare, dna Rodica COJUHARI, a îmbunătățit competențele interculturale ale elevilor săi, oferindu-le ocazia de a-și descoperi propriile aptitudini și preferințe, și învățându-i să comunice cu colegii lor de manieră pozitivă.

La activitate au participat 14 elevi din clasa a II-a. În cadrul activității, elevii au fost încurajați să formeze grupuri după un criteriu simplu și să realizeze autoportretul prin completarea fișei ”Despre mine”. Apoi, membrii grupului au completat tabelul ”Preferințe și aptitudini”, prin scrierea prenumelui în rubrica care corespunde cu faptele făcute cu plăcere/preferate. Activitatea a fost realizată în grup, respectând timpul alocat de 15-20 de minute.

Ulterior, elevii au avut ocazia să analizeze un tabel, completat de toate grupurile, prin continuarea enunțurilor lacunare: ”Eu mă asemăn/mă deosebesc…”, ”Eu pot să…”, ”Culoarea mea preferată este…”, ”Îmi place de mine, deoarece…”, ”Apreciez la colega mea…”. În urma activității, elevii au ajuns la concluzia că este important să ne cunoaștem aptitudinile, talentele și interesele proprii, și că, prin interacțiune pozitivă și comunicarea cu ceilalți, ne putem asigura o stare de bine și o viață armonioasă.

Activitatea a favorizat multiaspectual dezvoltarea competențelor interculturale la elevi, precum deprinderile de lucru în grup, prietenia, colaborarea, cooperarea, dar și toleranța, respectul reciproc. De asemenea, elevii și-au dezvoltat abilitățile de autocaracterizare, au aplicat exerciții de spargere a gheții, au dezbătut anumite subiecte, s-au antrenat în testul proiectiv, jocul de rol și activitatea independentă.