An intercultural meeting with 40 facets

Children aged 13 to 14 from around of our country participated in an Intercultural Exchange Program from June 11 to June 30, 2023, within the project „Promoting and developing intercultural education for pre-service teacher training”. The „Children’s Village” in Trogen, Switzerland, served as the program’s host. For more than 70 years, it has provided children with new learning opportunities, such as communication with peers and interaction with other cultures.
The 40 teenagers participated in non-formal educational approaches, which varied in terms of organization and approach to topics, under the supervision of a group of local facilitators, thus giving them the chance to develop their own identities, become aware of their own limits, assimilate strategies for overcoming prejudices and stereotypes of all kinds, to eradicate discrimination, etc.
The values that went through all the activities carried out like a “red thread”, including with a group of teenagers from Switzerland, were: freedom of thought and action; tolerance; mutual respect; empathy; accepting diversity in the name of democracy; peaceful coexistence between peoples; and a better life for all.
The program provided each adolescent with a special opportunity/ a unique experience to gain knowledge and self-awareness, closeness and openness to others, knowledge assimilation and intercultural competence, teamwork, and ties to friends. This experience, which undoubtedly had a profound and long-lasting impact, was also enhanced by travel to significant tourist destinations in Romania, Hungary, Germany, Austria, and, of course, Switzerland. The project „Promoting and developing intercultural education for pre-service teacher training” is implemented by E.C. PRO DIDACTICA with the support of the Pestalozzi Children’s Foundation in Switzerland and aims to increase the tolerance level among young people in the Republic of Moldova by developing and strengthening intercultural competences.

Suport pentru refugiații ucraineni în Republica Moldova

Până la sfârșitul anului 2023, cel puțin 1050 de copii și tineri și 1600 de adulți din 9 Centre de Plasament pentru Refugiați (CPR) vor primi sprijin în vederea depășirii traumelor generate de război și facilitării inserției lor într-un nou context social. Acesta va fi acordat prin intermediul proiectului ”Suport pentru refugiații ucraineni în Republica Moldova”, finanțat de Swiss Solidarity și Fundația pentru Copii ”Pestalozzi” (PCF), Elveția, și implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, al cărui scop principalestediminuarea dificultăților cu care se confruntă refugiații ucraineni prin crearea unor condiții de trai decente și ameliorarea stării lor de bine.

Direcțiile de intervenție ale proiectului, conforme cu Planul regional de răspuns la situația refugiaților din Ucraina, cu nevoile lor de protecție, dar și cu imperativul promovării coeziunii sociale între refugiați și locuitorii comunităților gazdă, inclusiv prin parteneriate cu administrația publică locală și prin activități de educație interculturală comune, presupun: 

  1. Crearea de condiții demne de trai pe durata șederii refugiaților ucraineni în Republica Moldova, prin consolidarea capacităților celor 9 CPR (or. Criuleni; or. Călărași; com. Cărpineni, r. Hâncești; or. Cimișlia; com. Congaz, r. Comrat; or. Soroca; com. Greblești, r. Strășeni; com. Cojușna, r. Strașeni; or. Dondușeni): realizarea de reparații minore, echiparea cu aparate electrice și bunuri de uz casnic necesare. De asemenea, persoanelor cazate aici le vor fi înmânate certificate valorice pentru procurarea de îmbrăcăminte, încălțăminte, seturi de igienă personală, medicamente etc.
  2. Asistență psihologică. Ședințele de consiliere, de grup și individuale (la solicitare), vor fi desfășurate de specialiști în domeniu, care își vor perfecționa abilitățile în cadrul unor programe de formare desfășurate de Centrul Educațional PRO DIDACTICA în cadrul proiectului.
  3. Asigurarea accesului la educație. Activitățile de învățare și de petrecere a timpului liber pentru copii și tineri vor avea la bază principiile educației incluzive, fiind realizate în comun cu reprezentanți de aceeași vârstă din comunitățile locale. Cadrele didactice responsabile de proiectarea, organizarea și desfășurarea acestora vor participa la programe de formare speciale oferite de Centrul Educațional PRO DIDACTICA.
  4. Înființarea a 9 DigitalHub-uri,  pe lângă diverse instituții din localitate (biblioteci, case de cultură, școli, primării etc.). Centrele respective vor fi dotate cu echipamente TIC, rechizite școlare, suporturi didactice, materiale ilustrative etc., facilitând, astfel, accesul copiilor la învățarea online. Grație lor, refugiații de vârstă școlară vor avea posibilitatea să-și continue studiile la distanță în baza curricula din țara de baștină, precum și să participe la activitățile educaționale și recreative din program: de învățare a limbii române, de educație prin artă/meșteșuguri, sportive etc. Pentru buna desfășurare a activității DigitalHub-urilor, facilitatorii vor participa la o serie de instruiri derulate în cadrul proiectului, inclusiv ”Programul de educație interculturală și de conviețuire pașnică”.
  5. Consolidarea APL-urilor și a colaborării acestora cu direcțiile de educație și de asistență socială în vederea planificării și desfășurării de acțiuni de informare a populației refugiate cu privire la serviciile sociale, educaționale și de sănătate disponibile.

Pentru a înlesni integrarea refugiaților ucraineni, efortul echipei de proiect va fi orientat spre susținerea copiilor și părinților acestora în procesul de recuperare academică, de înscriere la grădinițele sau școlile comunitare, de formare a corpului managerial și didactic din instituțiile de educație timpurie și de învățământ general în domeniul educației incluzive.

O întâlnire interculturală cu 40 de fațete

În perioada 11-30 iunie curent, elevi de 13-14 ani din întreaga republică au participat la un program de schimb intercultural, în cadrul proiectului ”Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a viitorilor pedagogi”. Gazda acestuia a fost ”Satul copiilor” din Trogen, Elveția, care de mai bine de șapte decenii le oferă copiilor din toate colțurile lumii noi prilejuri de învățare, de comunicare cu semenii și de interacțiune cu alte culturi.

Îndrumați de o echipă de facilitatori locali, cei 40 de adolescenți s-au implicat în demersuri educative nonformale, diferite ca organizare și modalitate de abordare a subiectelor, care le-au oferit posibilitatea conturării identității individuale, cunoașterii propriilor limite, asimilării unor instrumente de combatere a prejudecăților și stereotipurilor de orice fel, de eradicare a discriminării etc.

Valorile care au trecut ca un fir roșu prin toate activitățile desfășurate, inclusiv împreună cu un grup de adolescenți din Elveția, au fost: libertatea de gândire și acțiune, toleranța, respectul reciproc, empatia, acceptarea diversității, în numele democrației, al conviețuirii pașnice între popoare, al unei vieți mai bune pentru toți.

Pentru fiecare dintre adolescenți, programul a însemnat o experiență unică de cunoaștere și autocunoaștere, de apropiere și deschidere către celălalt, de asimilare de cunoștințe și abilități interculturale, de colaborare, de legare de prietenii. Această experiență, cu impact profund și de durată (cu siguranță!), a fost marcată și îmbogățită și de vizitarea unor importante obiective turistice și a unor locuri inegalabile ca frumusețe din România, Ungaria, Germania, Austria și, bineînțeles, Elveția. Proiectul ”Promovarea și dezvoltarea educației interculturale în formarea inițială a viitorilor pedagogi” este implementat de C.E. PRO DIDACTICA cu suportul Fundației pentru Copii Pestalozzi din Elveția și are scopul de a spori nivelul de toleranță al tinerilor din Republica Moldova, prin formarea și consolidarea competențelor interculturale.