Concurs de selectare a unui Expert/ă în dezvoltarea mecanismului de monitorizare a educației online a copiilor refugiați

0 Comentarii

Centrul Educațional PRO DIDACTICA

anunță concurs de selectare a unui expert/ă în dezvoltarea mecanismului de monitorizare a educației online a copiilor refugiați

1. Context general

Centrul Educațional PRO DIDACTICA A.O. (CEPD), cu suportul Fundației pentru Copii Pestalozzi (PCF), Elveția, implementează proiectul „Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova”, desfășurat în perioada 15 iunie 2025 – 31 decembrie 2026, în comunitățile: Cimișlia, Criuleni, Dondușeni, Chișinău și UTAG (Comrat, Vulcănești, Ceadîr-Lunga).

Proiectul susține incluziunea educațională a copiilor refugiați și îmbunătățește colaborarea dintre autoritățile publice locale și instituțiile responsabile de domeniul educației și protecției copilului (APL, Direcțiile de Educație, Serviciile Teritoriale de Asistență Socială și Serviciile de Asistență Psihopedagogică).

În contextul existenței unui număr de copii refugiați care continuă să studieze online conform curricula din Ucraina, este necesară dezvoltarea unui mecanism de monitorizare a prezenței, progresului și riscurilor educaționale asociate acestui tip de învățare.

Scopul mecanismului este să ajute autoritățile locale să monitorizeze ușor și constant copiii refugiați care învață online, astfel încât să poată colecta date despre numărul acestora, progresul școlar și eventualele dificultăți. Acest lucru va permite identificarea timpurie a copiilor aflați în risc și intervenția promptă pentru prevenirea izolării sau a abandonului școlar.

Pentru atingerea acestui obiectiv, CEPD anunță concurs privind selectarea unui expert/ă care să dezvolte mecanismul de monitorizare și să sprijine ulterior autoritățile locale din cele cinci regiuni ale proiectului în aplicarea lui.

2. Obiectivul consultanței

Expertul/experta selectat/ă va contribui la:

  1. Identificarea nevoilor, lacunelor și dificultăților autorităților locale (APL, DE, STAS) în monitorizarea copiilor refugiați care studiază online.
  2. Dezvoltarea unui mecanism și a unui set de instrumente practice pentru monitorizarea participării și progresului educațional al copiilor refugiați.
  3. Oferirea de mentorat online pentru autoritățile locale din cele 5 regiuni, pentru aplicarea în practică a mecanismului de monitorizare.

3. Calendarul activităților

Activitățile vor fi desfășurate în colaborare cu echipa CEPD și PCF Moldova, conform unui calendar agreat împreună cu expertul/experta selectat/ă. Estimativ:

  • Evaluarea necesităților: decembrie 2025
  • Prezentarea conceptului mecanismului de monitorizare: decembrie 2025
  • Dezvoltarea mecanismului și a instrumentelor: ianuarie 2026
  • Mentorat online în cele 5 regiuni: ianuarie – februarie 2026   
    (Datele exacte vor fi agreate ulterior)

4. Profilul candidatului

Candidatul/ candidata trebuie să îndeplinească următoarele criterii:

  • Studii universitare în educație, științe sociale, politici educaționale, management de proiect sau domenii conexe.
  • Experiență profesională relevantă în lucrul cu autorități locale din domeniul educației și/sau asistenței sociale.
  • Experiență în dezvoltarea de instrumente, proceduri sau mecanisme de monitorizare în context educațional sau social.
  • Experiență în domeniul refugiaților, protecției copilului sau incluziunii educaționale – constituie avantaj.
  • Abilități excelente de analiză, comunicare și facilitare online.
  • Capacitate de redactare clară și structurată.

5. Procedura de aplicare: Persoanele interesate vor transmite prin e-mail un dosar de aplicare care să conțină:

  • Curriculum Vitae actualizat;
  • Scrisoare de motivare, care va include o descriere a experienței relevante, a motivației pentru participare și, dacă este cazul, detalii despre colaborări anterioare cu Centrul Educațional PRO DIDACTICA;
  • Propunerea financiară, cu toate taxele incluse.
  • Pentru depunerea dosarului, a se vedea Termenii de referință

Dosarul va fi completat în limba română și expediat la adresa: ctimbur@prodidactica.md și prodidactica@prodidactica.md, cu mențiunea în subiectul mesajului: „Expert/ă mecanism de monitorizare”.

Data limită pentru depunerea dosarelor: 6 decembrie 2025, ora 17.00

Pentru detalii suplimentare, vă rugăm să contactați:        
Cristina Tîmbur, Coordonatoare de proiect, ctimbur@prodidactica.md, +373 68551156.

Competențe profesionale pentru sprijinirea copiilor refugiați în mediul educațional

0 Comentarii

Pedagogii și psihologii care activează în cele 7 centre comunitare de educație online, dar și cadre didactice, cadre didactice de sprijin și psihologi din instituțiile de învățământ din localitățile ale proiectului au participat, în perioada 5-26 noiembrie curent, la programul de formare ”Educație incluzivă, protecția copilului și evaluare psihoppedagogică”. Instruirea și-a propus să dezvolte competențele ce țin de domeniul protecției copilului (inclusiv violența în bază de gen) și de acordare a sprijinului psihosocial, precum și a celor necesare implementării educației incluzive, a educației interculturale și a educației de gen. Cursanții au fost pregătiți să efectueze evaluarea psihopedagogică inițială a copiilor la înscrierea în programele școlare, afterschool și extracurriculare, pentru a personaliza sprijinul ulterior în funcție de nevoile de învățare identificate.

Programul a cuprins 3 module:

  1. ”Educația incluzivă, educația interculturală și educație pentru echitate de gen și șanse egale” – formatoare Galina FILIP;
  2. ”Protecția copilului și suportul psihoemoțional pentru copiii refugiați” – formatoare Elena NASTAS,;
  3. ”Evaluarea psihopedagogică: repere conceptuale și demersuri  de planificare și implementare” – formatoare Tatiana LUNGU.

Consistent și actualizat, echilibrând cele două componente – teoretică și aplicativă, programul le-a oferit celor 47 de participanți o bază solidă de competențe esențiale pentru a face față provocărilor cu care se confruntă în lucrul cu copiii refugiați, dar și cu cei din localitățile gazdă.

Activitatea a fost realizată în cadrul proiectului „Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova”, implementat de Centrul Educațional Pro Didactica, cu suportul Fundației pentru copii Pestalozzi (Elveția).

Incluziunea în acțiune: dialoguri în română și lecții de empatie cu copiii din Etulia!

0 Comentarii

Săptămâna trecută a adus activități interesante și intense pentru fetele și băieții (refugiați din Ucraina și cei din comunitatea gazdă Vulcănești) care participă la programul nostru educațional!

Beneficiarii cursului de limba română au continuat să-și îmbogățească vocabularul și să-și dezvolte abilitățile de comunicare prin explorarea câmpurilor lexicale ”Timpul” și ”Corpul uman”. Învățând zilele săptămânii, lunile anului, anotimpurile, ei au completat calendarul naturii. Cunoștințele legate de cel de-al doilea subiect, ”Corpul uman”, au fost consolidate prin alcătuirea unor scurte dialoguri tematice, prin exerciții de utilizare corectă a termenilor.

Ora de educație interculturală cu genericul ”Conviețuire pașnică. Ce înseamnă bunătatea?” a urmărit dezvoltarea empatiei, a înțelegerii reciproce într-un mediu divers, încurajând valorile universale ale păcii și respectul pentru celălalt. Copiii au identificat exemple de comportamente pașnice și de acte de bunătate în viața cotidiană și în relațiile cu semenii și adulții.

Dincolo de obiectivele academice, Digital Hub-urile promovează incluziunea activă și interacțiunea dintre copiii refugiați și cei locali. Fiecare activitate este un prilej de socializare, de reducere a barierelor culturale și de îmbunătățire a rezilienței și bunăstării psihosociale a copiilor.

Urmăriți-ne pentru a vedea cum educația devine un motor al schimbării și al prieteniei.

Proiectul ”Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, cu sprijinul financiar al Fundației pentru Copii ”Pestalozzi” din Elveția.