Programul ”Formare de formatori”, derulat de Organizația Internațională pentru Migrație (OIM), Misiunea în Moldova, în colaborare cu C.E. PRO DIDACTICA, în cadrul proiectului „Consolidarea capacităților pentru protecția refugiaților ucraineni, resortisanților țărilor terțe și a comunităților gazde”, sprijinit financiar de Ministerul Afacerilor Externe al Republicii Italiene, este în plină desfășurare. Această ediție, demarată în data de 17 februarie și desfășurată atât offline, cât și online, își propune să răspundă nevoilor de dezvoltare a competențelor specialiștilor în protecția datelor cu caracter personal din cadrul instituțiilor subordonate Ministerului Afacerilor Interne. Cele două dimensiuni vizate de  instruire sunt: (1) formare de formatori în domeniul andragogic, prin oferirea unei baze teoretice și practice pentru îmbunătățirea competențelor necesare educației adulților și (2) formare de formatori în domeniul datelor cu caracter personal.

Pentru a atinge finalitățile stabilite – aplicarea principiilor de instruire a adulților în procesul de planificare și implementare a programelor de formare, utilizarea cadrului de învățare și gândire ERRE în proiectarea activităților pentru adulți; folosirea unor tehnici de instruire interactive reieșind din specificul tematicilor abordate și al profilului persoanelor implicate; cooperarea în procesul de pregătire și desfășurare a programului de formare etc., agenda pusă la dispoziția celor 13 participanți include un șir de subiecte relevante pentru domeniu: Specificul învățării la adulți. Stiluri de învățare; Identificarea nevoilor de formare;  Valorificarea experienței adulților și motivarea pentru învățare; Cadrul de învățare și gândire ERRE; Rolul în procesul de formare; Evaluarea – componentă indispensabilă a învățării; Jocurile în training; Planificarea unui program de formare și a unei sesiuni de formare în baza cadrului ERRE; Simularea activităților de instruire și feedback. Plan de dezvoltare a abilităților de trainer etc.

Tema de casă pe care trebuie s-o pregătească cursanții pentru activitatea de follow-up constă în elaborarea unei sesiuni de training în domeniul protecției datelor cu caracter personal.

Programul ”Formare de formatori” al C.E. PRO DIDACTICA este acreditat de Agenția Națională de Asigurare a Calității în Educație și Cercetare. Acesta este ajustat la așteptările de dezvoltare profesională a formatorilor pentru formarea continuă a personalului responsabil de protecția datelor cu caracter personal din instituțiile din subordinea Ministerului Afacerilor Interne.

În 26 februarie curent, a avut loc lansarea ediției regionale a Raportului Global de Monitorizare a Educației (GEM) 2025,  UNESCO, pentru țările din Europa Centrală și de Est, Caucaz și Asia Centrală, cu genericul  „Leadership pentru incluziune” – https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000392573. Conform expertizei organizațiilor partenere și a contribuitorilor, Raportul oferă o analiză comparativă a practicilor de conducere pentru educația incluzivă, pe baza informațiilor colectate în sistemele educaționale, inclusiv a opt studii aprofundate de țară (Albania, Bosnia și Herțegovina, Estonia, Georgia, Kârgâzstan, Republica Moldova, Polonia, Slovenia). Raportul oferă recomandări bazate pe dovezi pentru guverne și alte părți interesate din domeniul educației, pentru a consolida incluziunea și implementarea ODD 4 – Educație de calitate, în politicile din întreaga regiune. Republica Moldova a fost reprezentată în proiectul dat de o echipă de cercetători de la CE PRO DIDACTICA, ca membră a Rețelei Centrelor de Politici Educaționale (NEPC) – https://edupolicy.net/.

Lista vorbitorilor a inclus personalități-cheie, precum:

• Stefania  Geannini – Asistenta Directorului General pentru Educație, UNESCO;
• Lana Jurko, Directoarea executivă NEPC (Rețeaua Centrelor de Politici Educaționale);
• Manos Antoninis, Directorul Raportului GEM, UNESCO;
• Marie-Ann Persoons – Președinta Comitetului coordonator pentru Educație, Consiliul Europei;
• Vera Balan – directoarea LT „P. Ștefănucă” din Ialoveni, R. Moldova;
• Alvin Salimovscki – director de școală din Macedonia de Nord;
• Jasna Kovalevcic – Școala de Economie și Business de la Universitatea din Sarajevo (moderator).

Sumarul executiv al GEM și Raportul pentru Republica Moldova, traduse în limba română, vor fi lansate de către echipa CE PRO DIDACTICA, cu suportul UNESCO, la nivel național, la începutul lui aprilie curent, în cadrul unui eveniment special.

Printre direcțiile de acțiune ale proiectului ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” se numără și cea de facilitare și sprijinire a inserției psihosociale a refugiaților ucraineni aflați pe teritoriul Republicii Moldova. În acest context, Spațiile Sigure create în cadrul proiectului au în programul lor activități axate pe studierea limbii române și a istoriei țării-gazdă, pe cunoașterea obiceiurilor și tradițiilor populare ale celor din partea locului.

Conform tradiției românești, 24 februarie este ziua dragostei. Spațiul Sigur Studenților al Universității Tehnice a Moldovei a decis să sărbătorească Dragobetele într-un mod original, printr-un demers atât educativ, cât și artistic. Cu acest prilej, a organizat o activitate la care au participat membri ai comunității refugiaților și a celei locale de toate vârstele. Activitatea a avut drept obiective familiarizarea celor prezenți cu datinile și valorile culturale ale românilor; stimularea creativității prin realizarea unor felicitări pop-up personalizate; dezvoltarea abilităților de comunicare și de lucru în echipă, promovarea diversității și a coexistenței pașnice.

Activitatea s-a desfășurat într-un mod interactiv, fiecare participant implicându-se plenar în discuțiile pe marginea semnificației sărbătorii și a obiceiurilor specifice, a importanței exprimării sentimentelor, trăirilor, emoțiilor față de cei dragi. La fel, cu mult interes și multă  responsabilitate s-au dedat procesului de elaborare a felicitărilor. Ei au desenat, decupat, lipit diferite elemente decorative, apoi au adăugat mesaje cu gânduri de prețuire adresate oamenilor de alături: mame și tați, soți și soții, frați și surori, prieteni și prietene, iubite și iubiți.

Proiectul ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.