PROGRAM DE FORMARE PENTRU LIDERII CNTM „ASIGURAREA CALITĂŢII EDUCAŢIEI NONFORMALE
 La sfărşitul lunii noiembrie curent, o echipă de formatori de la CE PRO DIDACTICA  a răspuns solicitării Centrului Naţional al Tinerilor din Moldova, oferind un program tematic de formare cu titlul de mai sus. Obiectivele activităţii au inclus dezbaterea conceptului de calitate a educaţiei nonformale, standard, indicator, descriptor; dezvoltarea/aplicarea / exersarea diferitor standarde și elaborarea indicatorilor şi  a descriptorilor  de performanţă, toate fiind realizate la nivelul posibilităţilor de înţelegere, aplicare şi integrare ale fiecărui cursant.
La sfărşitul lunii noiembrie curent, o echipă de formatori de la CE PRO DIDACTICA  a răspuns solicitării Centrului Naţional al Tinerilor din Moldova, oferind un program tematic de formare cu titlul de mai sus. Obiectivele activităţii au inclus dezbaterea conceptului de calitate a educaţiei nonformale, standard, indicator, descriptor; dezvoltarea/aplicarea / exersarea diferitor standarde și elaborarea indicatorilor şi  a descriptorilor  de performanţă, toate fiind realizate la nivelul posibilităţilor de înţelegere, aplicare şi integrare ale fiecărui cursant.
 
                     
  
  
  În perioada 6-8 noiembrie la Centrul Educaţional PRO DIDACTICA a avut loc o activitate de formare pentru reprezentanţii echipelor manageriale din şcolile profesionale beneficiare ale proiectului CONSEPT. Subiectul de bază a fost Proiectarea monitorizării şi evaluării implementării Proiectelor de Dezvoltare Strategică elaborate. La training au participat şcoli care recent au elaborat PDŞ-urile şi şcoli care au deja o experienţă în implementarea PDŞ-urilor.
În perioada 6-8 noiembrie la Centrul Educaţional PRO DIDACTICA a avut loc o activitate de formare pentru reprezentanţii echipelor manageriale din şcolile profesionale beneficiare ale proiectului CONSEPT. Subiectul de bază a fost Proiectarea monitorizării şi evaluării implementării Proiectelor de Dezvoltare Strategică elaborate. La training au participat şcoli care recent au elaborat PDŞ-urile şi şcoli care au deja o experienţă în implementarea PDŞ-urilor.