Cu suportul Fundației pentru Copii „Pestalozzi”, 549 de copii au trăit experiența unei frumoase aventuri într-o tabără de vară. Inițiativa a cuprins 7 localități (Cimișlia, Criuleni, Dondușeni, Comrat, Vulcănești, Ceadîr-Lunga și Chișinău) și a presupus câte două serii – în total, 14 tabere a câte 5 zile.

Participanții, copii din Ucraina și din Moldova, au învățat, s-au jucat, au socializat și au legat prietenii. Fiecare dintre ei s-a implicat, a colaborat, a cunoscut emoții noi, s-a bucurat. Fiecare dintre ei s-a întors acasă cu impresii de neuitat, cu amintiri aparte despre perioada aflării în tabără și despre propriile reușite. Fiecare a avut momentul lui de glorie: atunci când s-a simțit parte a unei echipe, a prezentat o soluție în fața colegilor, a povestit despre obiceiurile din Moldova sau din Ucraina, a explicat regulile unui joc, a marcat un gol sau atunci când… „n-a divulgat secretele colegilor” ori și-a dat seama că „nimeni nu poate face trucul cu degetul mai bine decât mine”.

Mărturisind că sejurul li s-a părut prea scurt, ei au apreciat faptul că au explorat, au descoperit multe lucruri inedite, jocuri și moduri interesante de a-și petrece timpul liber, că au învățat cuvinte noi în limba română și în alte limbi, să comunice mai bine cu colegii, să lucreze în echipă, să respecte părerea celorlalți și să-și ajute camarazii. Copiii au descoperit că fetele și băieții pot face, deopotrivă, aceleași lucruri – de la sport la jocuri de echipă – și au înțeles că activitățile nu au gen. Dar, cel mai mult, copiii au apreciat faptul că și-au dat seama că oricine îți poate deveni prieten dacă ești sincer, respectuos și săritor la nevoie.

Copiilor le-a plăcut mult aventura în tabăra de vară și deja visează la una nouă!

Anume acest lucru și-au dorit organizatorii evenimentului – echipa de coordonare a proiectului, echipele locale, autori, facilitatori și voluntari, care și-au conjugat eforturile pentru a asigura un mediu sigur, incluziv și sensibil la nevoile și experiențele diverse ale participanților.

***

Tabăra de vară și-a propus să sprijine incluziunea, comunicarea, socializarea și dezvoltarea socioemoțională a participanților, într-un cadru educațional nonformal complex, conceput ca o modalitate de petrecere a timpului liber și ca un spațiu de învățare. Acesta a fost orientat spre formarea unor competențe importante pentru viața personală și socială a copiilor: de comunicare,  de cooperare, de exprimare a emoțiilor și a opiniilor, de respectare a diferențelor, de participare activă în colectiv, de leadershipetc.

Activitățile au fost organizate în baza „Ghidului facilitatorului” și a caietului de activități pentru exploratori „Aventura noastră în tabără”, elaborate de Victoria Stratan și Elena Puzur.

Cele 5 zile de tabără au fost structurate tematic, copiii realizând sarcinile din caiet, eșalonate în 5 misiuni zilnice. Prin combinarea jocurilor, a storytelling-ului, a simulărilor și a activităților creative, programul a țintit 5 domenii-cheie: educație interculturală, socializare și integrare socială, comunicare eficientă, egalitate de gen, leadershipși inițiativă personală.

Proiectul „Împuternicirea fetelor și băieților refugiați din Ucraina printr-o educație incluzivă și empatică în Republica Moldova”, implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, cu suportul Fundației pentru copii „Pestalozzi”.

A luat sfârșit programul „Puternic și activ”, desfășurat de Centrul Orășenesc al Tinerilor Naturaliști în Chișinău, Criuleni și Nisporeni, cu participare în luna iulie a 233 de băiețicu vârste cuprinse între 10 și 18 ani, proveniți din Ucraina și Republica Moldova. Acest program complex de dezvoltare personală și-a propus să sprijine tranziția beneficiarilor către maturitate, oferindu-le instrumente eficiente pentru formarea unor deprinderi de viață necesare reușitei personale.

Rezultatele chestionarului de evaluare finală confirmă un impact semnificativ al celor trei sesiuni de învățare. Feedbackul general a scos în evidență utilitatea deosebită a acestora, marea majoritate a participanților descriind activitățile ca fiind „foarte interesante, practice și utile”.

Întrebați care subiect a fost cel mai important pentru ei, răspunsurile s-au împărțit echilibrat între toate direcțiile fundamentale, demonstrând că fiecare temă a răspuns unei nevoi reale din viața lor. Vedeta programului a fost „Fiziologia maturizării”, informațiile despre transformările corpului fiind considerate utile pentru o mai bună înțelegere a propriei evoluții.Și „Abilități de comunicare” și „Limitele personale și siguranța (inclusiv în mediul online)” au obținut un scor maxim la capitolul atractivitate.

În opinia participanților, facilitatorii au creat un mediu protector de învățare, adolescenții și tinerii simțindu-seîn siguranță și confortabil, chiar și atunci când s-au pus în discuție subiecte profund personale.

Succesul acestui program a trezit curiozitatea participanților pentru cunoașterea altor aspecte. Ei au semnalat noi teme de interes pe care vor să le exploreze în viitor: gestionarea și îmbunătățirea relațiilor cu părinții; tehnici despre cum să devii un lider; dezvoltarea comunicării cu sexul opus și cu semenii; ghidare în carieră și explorarea diferitor profesii etc.

Principalele subiecte cuprinse în programul „Puternic și activ” – „Sănătatea”, „Bunăstarea” și „Protecția”– au fost structurate în patru module:

1. „Cunoaște-te și înțelege-te pe tine însuți”: sănătate, emoții și armonie;

2. „Cunoaște și înțelege-i mai bine pe ceilalți”: comunicare, relații, sexualitate și sexul;

3. „Cunoaște și înțelege societatea”: cultură, planificare și banii;

4. „Cunoaște și înțelege imaginea în ansamblu”: conexiuni și unitate.

Activitățile au fost realizate în baza caietului participantului și ghidului formatorului ”Puternic și activ”, adaptat și pregătit de Sergiu Toma, pornind de la materialul original elaborat de Robert Thomson și Alexios Georgalis.

Ghidul poate fi accesat pe linkul: https://www.unicef.org/…/documents/puternic-%C8%99i-activ

Activitatea a avut loc în cadrul proiectului „Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate”, implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.

Ieri, 30 iulie, Spațiul Sigur pentru femei și fete din Nisporeni a desfășurat o activitate dedicată Zilei Internaționale a Prieteniei. Aceasta a avut drept scop promovarea bunei înțelegeri între popoare, țări și culturi ca instrument de asigurare a păcii și de construire a unor relații trainice între oameni și comunități.
Participantele, femei refugiate din Ucraina și din localitatea gazdă, au trăit momente pline de recunoștință, emoție și creativitate. Ele au confecționat brățări speciale, ca simbol al speranței și al solidarității, au realizat un poster tematic comun și au împărtășit gânduri despre încredere, sprijin și puterea legăturilor interumane.

„În aceste vremuri, alegem să construim punți, nu ziduri. Continuăm să cultivăm prietenia, respectul și armonia dintre Moldova și Ucraina, demonstrând că empatia și bunătatea ne pot aduce mai aproape”, este de părere Rita Moșnoi, coordonatoarea echipei locale a proiectului.

Proiectul „Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.