Spațiul Sigur din Criuleni: ”Dragostea nu naște violență”

0 Comentarii

Educația pentru formarea deprinderilor de viață are drept finalitate pregătirea tinerei generații pentru o viața de calitate, prin dezvoltare personală, interpersonală, socială şi pentru sănătate. Aceasta integrează abilități de cooperare şi lucru în echipă, de luare responsabilă a deciziilor, de soluționare a problemelor, de comunicare, gândirea critică şi creativă, empatia față de ceilalți și toleranța – rasială, etnică, religioasă, culturală şi de gen.

De aceea activitățile orientate spre formarea deprinderilor de viață sunt parte importantă a ofertei tuturor Spațiilor Sigure create în cadrul proiectului ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate”.

În data de 18 februarie curent, echipa Criuleni a proiectului a desfășurat o activitate teoretico-practică care a avut în atenție violența domestică și în bază de gen, modalitățile de eradicare a acesteia. La ea au participat 11 beneficiari ai Spațiului Sigur: copii și adolescenți de 6-16 ani din rândul refugiaților ucraineni, inclusiv de etnie romă, și reprezentanți ai comunității locale.

Având drept motto ”Copilul învață din experiențele trăite”, organizată într-o manieră interactivă, această secvență de formare a inclus un șir de jocuri, studii de caz, exerciții, realizarea de desene etc. Participanții au analizat exemple de situații de violență domestică și de gen; au determinat tipul de violență, subiecții implicați și măsurile de soluționare a acestora, comportamentele violente și nonviolente, mijloacele de prevenire sau de depășire a efectelor specifice fenomenului.

Activitatea, proiectată conform particularităților de vârstă ale participanților, i-a captivat pe cei prezenți, copiii și adolescenții demonstrând interes pentru discuțiile la subiect și sarcinile propuse, implicându-se activ și creativ în toate demersurile.

În final, în cadrul debrifării activității cu membrii echipei de proiect, coordonată de Lilia Nahaba, facilitatorii și-au exprimat intenția de a pune un accent mai mare pe sesiunile de informare cu privire la violența domestică și de gen, pe cele de educație sexuală comprehensivă.

Proiectul ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.

Spațiul Sigur din Congaz: ”Suntem mulți pe glob”

0 Comentarii

Oferta de activități a Spațiilor Sigure inaugurate în cadrul proiectului ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este ajustată sistematic în funcție de vârsta, nevoile și preocupările beneficiarilor: refugiați ucraineni și membri ai comunităților-gazdă.

Programul Spațiului Sigur din Congaz prevede în anul curent câteva compartimente: ”Deprinderi de viață”, ”Terapie prin artă”, ”Activități sportive” și ”Consiliere psihologică de grup și individuală”.

Săptămâna aceasta, în cadrul unei vizite de monitorizare, membrii echipei de proiect, a cărei coordonatoare este Lilia Nahaba, au asistat la o oră de terapie prin artă, desfășurată cu participarea a 17 fete și băieți de 10-16 ani. Denumită ”Suntem mulți pe glob”, activitatea și-a propus drept obiective dezvoltarea de abilități necesare unei conviețuiri pașnice, cum ar fi cele de comunicare și de relaționare eficientă între exponenții diferitelor naționalități, dar și cultivarea respectului pentru cultura celuilalt, promovarea valorilor unei societăți interculturale.

Discuția prin care a fost dat startul activității a avut ca generic ”Lumea este un loc mare și divers, în care trăiesc oameni diferiți”. Ulterior, cei prezenți au fost familiarizați cu porturile naționale ale românilor, ucrainenilor, georgienilor, romilor, găgăuzilor etc. Ei au studiat imagini cu piese ale costumelor tradiționale, au realizat desene cu acestea, au colorat, răspunzând la un șir de întrebări legate de subiect. Lucrările au constituit obiectul unei mici expoziții.

Copiii și adolescenții au manifestat un mare interes pentru temele abordate în timpul acestei ore. Ei s-au implicat cu entuziasm în realizarea sarcinilor, dând dovadă de multă creativitate, desenele  fiind foarte luminoase și variate.

Dincolo de rezultatele ”palpabile” ale activității – cunoștințele dobândite și desenele realizate – au fost emoțiile pozitive ale  participanților, ceea ce a permis crearea unei atmosfere prietenoase și trăirea unei experiențe sociale benefice.

Proiectul ”Inițiativa de sprijinire a persoanelor refugiate” este implementat de Centrul Educațional PRO DIDACTICA, în parteneriat cu Fondul Națiunilor Unite pentru Populație (UNFPA), ca parte a Răspunsului Umanitar în Republica Moldova.

Concurs de angajare în funcția de coordonator/coordonatoare de proiect (full-time)

0 Comentarii

Centrul Educațional PRO DIDACTICA

anunță concurs de angajare în funcția de

COORDONATOR/COORDONATOARE DE PROIECT (full-time)

Centrul Educațional PRO DIDACTICA are drept scop promovarea principiilor unei societăți deschise, prin sprijinirea persoanelor și organizațiilor interesate de învățare și dezvoltare continuă, pentru a le facilita afirmarea personală, profesională, culturală, socială și o mai bună integrare într-o societate democratică, aflată în continuă schimbare.

În cadrul concursului curent, Centrul Educațional PRO DIDACTICA urmează să selecteze un coordonator/o coordonatoare de proiect pentru a sprijini desfășurarea eficientă a activităților prevăzute de proiectele implementate de Centru.

Tipul contractului: contract individual de muncă cu perioada determinată, cu implicare full-time (100%).

Perioada de angajare: începând cu 01 martie 2025, pentru 12 luni, cu posibilitate de extindere.

Sarcini și responsabilități

Coordonatorul/coordonatoarea de proiect va activa în cadrul echipei Centrului  și va fi responsabil de managementul, coordonarea, raportarea și implementarea integrală a activităților din proiect.

Responsabilități specifice funcției, fără a se limita la acestea:

  • Managementul și coordonarea eficace și eficientă a activităților proiectului;
  • Elaborarea planurilor de activitate și a rapoartelor ținând cont de capacitățile și resursele disponibile, dar și de constrângerile impuse, gestionarea activităților de proiect în cadrul termenelor agreate;
  • Supravegherea și coordonarea activității echipei de proiect, inclusiv distribuirea sarcinilor de lucru, stabilirea responsabilităților și evaluarea performanței membrilor echipei;
  • Gestionarea și controlul utilizării resurselor din cadrul proiectului, inclusiv activități de analiză și estimare a costurilor, elaborarea bugetelor, planificarea și alocarea/realocarea resurselor financiare conform necesităților, precum și monitorizarea respectării planurilor și bugetelor aprobate;
  • Planificarea, administrarea și monitorizarea procurărilor de echipament, servicii, precum și a implicării de consultanți, personal pentru servicii etc.;
  • Completarea corectă şi la timp a documentelor şi păstrarea lor în conformitate cu cerințele și politicile Centrului. Elaborarea şi dezvoltarea documentelor noi, în caz de necesitate;
  • Organizarea și facilitarea ședințelor săptămânale de progres ale proiectului și prezentarea rapoartelor lunare de progres privind proiectul principalelor părți interesate;
  • Identificarea, analiza și evaluarea riscurilor, elaborarea strategiilor de răspuns la riscuri cu scop excluderii și/sau minimizării impactului negativ al riscurilor pentru proiect;
  • Identificarea și implementarea măsurilor de asigurare a calității și, eventual, de remediere a deficiențelor depistate cu scopul de a asigura atingerea obiectivelor proiectului;
  • Inițierea, revizuirea, coordonarea și/sau aprobarea schimbărilor la proiect;
  • Coordonarea și comunicarea directă cu finanțatorii, partenerii și beneficiarii proiectului;
  • Executarea altor sarcini și responsabilități necesare realizării scopului proiectului.

 

Calificări:

  • Studii universitare în pedagogie, științe sociale, educație sau alte domenii conexe;
  • Minimum 3 ani de experiență în managementul proiectelor;
  • Experiență de coordonare a instruirilor, seminarelor, atelierelor de lucru etc.;
  • Abilități excelente de utilizare a aplicațiilor software din pachetul Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint), Microsoft Project, Adobe Acrobat, Microsoft Outlook, Share Point și Internetului;
  • Abilități de comunicare în scris și oral în limbile engleză și română, inclusiv abilitatea de a face prezentări, de a elabora memo-uri, mesaje, scrisori, regulamente interne, documente și rapoarte;
  • Abilități avansate de organizare şi de management al timpului.

Alte cerințe:

  • Abilități avansate de cooperare și de lucru în echipă;
  • Abilități excelente de comunicare şi de relaționare interpersonală;
  • Gândire critică, analiză sistemică și capacitatea de soluționare a problemelor complexe;
  • Capacitatea de aplicare a judecății profesionale și de adoptare a deciziilor;
  • Optimism şi capacitatea de depășire prin exemplul propriu a situațiilor dificile, de stres etc.

PENTRU A APLICA: Expediați prin e-mail, la adresele  rbezede@prodidactica.md, prodidactica@prodidactica.md, într-un mesaj cu genericul Concurs Coordonator/Coordonatoare de proiect, o scrisoare de motivare, explicând interesul manifestat față de poziția dată; o copie a CV-ului, numele şi informația de contact a două persoane de referință, inclusiv a angajatorilor precedenți.

Data limită – 25 februarie 2025, COB.

Doar candidații preselectați vor fi contactați și invitați la interviu.