Cadrele didactice din IET Prichindel, Fîrlădeni și-au dezvoltat competențele de rezolvare a conflictelor

0 Comentarii

Clubul competențelor sociale/Soft Skills Club își continuă activitatea. În data de 24 februarie curent IET „Prichindel” din Fârlădeni, r. Căușeni a găzduit un atelier tematic „Managementul stărilor confictuale în educația timpurie”, cu participarea a 17 cadre didactice.

Formatoarea Elena CREANGĂ și Dina COLESNICENCO – formatoare pregătită în cadrul proiectului au abordat următoarele subiecte: Conflictul și managementul conflictului; Cauze, tipuri ale
conflictelor; Efectele conflictelor în instituțiile de învățământ timpuriu; Managementul conflictului din perspectiva culturii organizaționale; Rolul managerului în soluționarea stărilor conflictuale în educația timpurie; Strategii de gestionare și soluționare a conflictelor în educația timpurie; Negocierea ca metodă de soluționare constructivă a conflictului etc.

Activitatea, desfășurată de manieră interactivă, a valorificat mai multe tehnici didactice moderne: Azi am luat cu mine; Păianjenul; Experții; Pierd și câștig; Labirintul; Metoda 5.5.2; Joc de rol: Transmite mesajul etc.

Participanții au apreciat la nivel înalt schimbul de experiență, atmosfera pozitivă, profesionalismul formatoarelor, calitatea și relevanța materialelor oferite pentru studiul individual cu referire la dezvoltarea abilităților de rezolvare a conflictelor și formarea inteligenței emoționale.

Atelierul a avut loc în cadrul proiectului PLATFORMA EDUCAȚIE al programului Uniunii Europene MĂSURI DE PROMOVARE A ÎNCCREDERII, implementat de PNUD Moldova, în parteneriat cu Centrul Educațional PRO DIDACTICA și Centrul Educațional RAZVITIE, Tiraspol.

O nouă apariție editorială: ELABORAREA RAPOARTELOR AUTENTICE

0 Comentarii

Recent, colecția AICI ȘI ACUM a Centrului Educațional PRO DIDACTICA a fost completată cu o nouă apariție editorială, elaborată în cadrul proiectului Consolidarea Sistemului de Pregătire Profesională Tehnică în Moldova/CONSEPT, implementat de Asociația Obștească Educație pentru Dezvoltare (AED), în parteneriat cu Centrul Educațional PRO DIDACTICA, cu sprijinul financiar al Fundației Liechtenstein Development Services (LED).

Ghidul reprezintă un suport util și relevant pentru activitatea managerială, cu elemente de noutate și cu accent pe raportul autentic și funcțional. Elaborarea acestuia a fost precedată de mai multe activități de formare la subiect, cu participarea echipelor manageriale din instituțiile de învățământ profesional tehnic, care au reliefat cele mai frecvente aspecte problematice legate de procesul de raportare și, în același timp, au abordat multiaspectual particularitățile și rolul raportului.

Scopul urmărit, prin lucrarea de față, este de a eficientiza activitatea managerială în procesul de elaborare și de evaluare a rapoartelor, valorificarea acestora în luarea de decizii și utilizarea datelor/recomandărilor pe care le furnizează pentru creșterea continuă a nivelului calității rezultatelor. Ne exprimăm speranța că invitația la reflecție, reperele și sugestiile propuse de autori vor schimba percepția asupra rapoartelor și vor accentua necesitatea și importanța elaborării unor rapoarte autentice, utile și valoroase pentru activitatea instituției, în general, și pentru cea managerială, în particular.

Cartea în variantă PDF poate fi găsită, accesând următorul LINK

A new editorial appearance: DEVELOPING AUTHENTIC REPORTS

0 Comentarii

Recently, the PRO DIDACTICA Educational Center’s AICI ȘI ACUM collection was supplemented with a new editorial appearance, developed within the Consolidation of Technical Vocational Training System in Moldova/CONSEPT project, implemented by the Education for Development Public Association (AED), in partnership with the PRO DIDACTICA Educational Center, with financial support from the Liechtenstein Development Services Foundation (LED).

The guide represents a useful and relevant support for managerial activity, with new elements and a focus on authentic and functional reporting. Its development was preceded by several training activities on the subject, involving the managerial teams from technical vocational education institutions, which highlighted the most frequent problematic aspects related to the reporting process, while also addressing the multi-aspect peculiarities and role of the report.

The aim of this work is to streamline managerial activity in the process of elaborating and evaluating reports, utilizing them in decision-making, and using the data/recommendations provided to continuously improve the quality of results. We express our hope that the invitation to reflection, the landmarks, and suggestions proposed by the authors will change the perception of reports and emphasize the necessity and importance of developing authentic, useful, and valuable reports for the institution’s activity in general and for the managerial activity in particular. The book in PDF format can be found by accessing the following LINK.