Training and capacity building of mobile team members

0 Comentarii

Training the staff of the static and mobile Safe Spaces to carry out educational and recreational activities with the beneficiaries – Ukrainian refugees and members of local communities – is one of the action lines of the Refugee Support Initiative project.

The Mobile Safe Spaces (MSS) aim to empower young Ukrainian refugees in the Republic of Moldova, especially from remote rural areas, as well as their peers in the host localities, through information and training. They provide human rights education activities, support youth participation in community life, prevent gender-based violence (GBV) by promoting gender equality and equitable social norms. Their program also includes Comprehensive Sexuality Education (CSE) approaches, which aim to help the growing generation acquire the knowledge and skills to make good decisions about sex and sexual and reproductive health not only in adolescence but throughout their lives.

This includes menstrual management tools and menstrual hygiene products. Special emphasis is placed on leisure and socializing, sports, artistic and cultural activities, creating friendly contexts for interaction and dialogue. The activities are geared towards the formation of civic, communication and interpersonal skills, behaviors necessary for sexual and reproductive health, for a healthy lifestyle, for successful integration into social and professional life, social cohesion.

Each SSM team consists of 4 members (coordinator, youth worker, psychologist, driver) and is responsible for several target districts/municipalities, depending on the number of refugees, their profile, available local institutions and services (medical, educational, law enforcement, youth centers, youth-friendly health centers, libraries, cultural centers, community centers, placement centers).

The organization of the workspace follows the principle of focusing on quality and ensuring inclusiveness of the activities, with several zones, depending on the specificities of the group (children, young people, adults): learning, socialization, recreation, individual support (as needed).

The Refugee Support Initiative project, as part of the Humanitarian Response in the Republic of Moldova, is implemented by C.E. PRO DIDACTICA, in partnership with the United Nations Population Fund (UNFPA)

Formare de formatori în cadrul Platformei EDUCAȚIE

0 Comentarii

Astăzi, 25 iunie 2024, Tekwill a găzduit  trainingul Formare de formatori: „PEDAGOGIA DIGITALĂ – O NOUĂ FILOSOFIE A EDUCAȚIEI MODERNE”.  Activitatea face parte din seria de instruiri ale Platformei EDUCAȚIE destinate formatorilor de pe ambele maluri ale Nistrului.

Activitatea a fost facilitată de Liubov Mitioglo, manager regional și expert Tekwill UTAG, și Tatiana Culeva, specialist principal, Direcția de Învățământ UTAG, coordonator de programe regionale de mentorat pentru îmbunătățirea competențelor IT ale personalului didactic.

Participanții la eveniment au fost familiarizați cu experiența Tekwill în domeniul promovării educației digitale. O sesiune de training a fost consacrată procesului de transformare digitală a școlii moderne. De asemenea, participanților le-a fost  organizată o excursie în cadrul căreia le-au fost prezentate serviciile  Tekwill.

Beneficiarii acestei secvențe de formare au avut parte de un prețios schimb de experiență, au prezentat instrumentele digitale pe care le cunosc și le utilizează în demersurile la clasă, au discutat pe marginea unor probleme de primă importanță legate de digitalizarea procesului instructiv-educativ în instituțiile de învățământ de pe ambele maluri ale Nistrului. Activitatea a avut  loc în cadrul proiectului Platforma EDUCAȚIE, finanțat de Uniunea Europeană și implementat de PNUD Moldova, în parteneriat cu Centrul Educațional PRO DIDACTICA, Chișinău, și Centrul Educațional RAZVITIE, Tiraspol.

Activități educaționale și metodice la Bălți: promovarea specialităților și calificărilor pedagogice

0 Comentarii

La 17 iunie curent, Centrul Educațional PRO DIDACTICA a organizat trei evenimente deosebit de semnificative. Trei instituții de învățământ general au fost deschise să organizeze aceste evenimente: Liceele Teoretice „L. Blaga”, „N. Gogol” și Gimnaziul nr. 19 Elizaveta. Scopul principal al activităților de promovare și sensibilizare a fost de a familiariza elevii din clasele a 7-a, a 8-a și a 9-a cu profesiile pedagogice, precum și de a le prezenta ofertele de studii ale Colegiului Pedagogic din Bălți.

Peste 60 de elevi din cele trei instituții au participat la activități interactive pentru a o înțelege plusvaloarea carierelor de educator în învățământul preșcolar, învățător în învățământul primar și instructor de educație muzicală. Simularea, lucrul în echipă, proiectele educaționale, jocurile tematice și alte metode și tehnici cu caracter instructiv-ludic au atras participanții.

Obiectivul specific pentru conținuturile metodice ale activităților au vizat îmbunătățirea unui ansamblu de competențe pedagogice esențiale. Elevii au avut șansa de a-și dezvolta abilitățile de comunicare, planificare și organizare, empatie și oferire de feedback constructiv. Acestea deprinderi sunt esențiale pentru oricine vrea să devină în viitor cadru didactic, deoarece reprezintă bazele unei cariere de succes în educație.

În timpul activităților, elevii au primit informații detaliate despre specialitățile pedagogice și au fost încurajați să-și urmeze visele de a deveni educatori, învățători sau profesori de educație muzicală, subliniind că este o carieră dedicată formării și dezvoltării generațiilor viitoare și că generează, printre multe altele satisfacție și împlinire.

Activitățile date fac parte din subproiectul EDUSPACE: Educația, Dezvoltarea, Umanizarea Specialiștilor Pedagogi de Azi pentru comunitatea Eco. Proiectul urmărește, printre alte obiective, să promoveze competențele pedagogice necesare pentru un mediu educațional modern și sustenabil.

Organizarea acestor activități reprezintă un pas important în pregătirea viitoarelor cadre didactice, iar elevii din Bălți, în special preadolescenți, au avut ocazia să exploreze în mod activ și interactiv profesiile pedagogice, pentru a se dezvolta personal și a sonda oportunitățile de studii vocaționale.

În încheiere, subliniem că AO Centrul Educațional PRO DIDACTICA continuă să fie un pilon al inovării și excelenței în educație, contribuind semnificativ la formarea și dezvoltarea aici și acum a pedagogilor profesioniștilor de mâine, atât de așteptați și de necesari în grădinițele și școlile Republicii Moldova. În acest context, Centrul Educațional PRO DIDACTICA demonstrează angajamentul său continuu față de educația de calitate și formarea profesională a viitorilor pedagogi.